La Pédagogie par la Nature (PPN) offre aux enfants un cadre propice, favorable, à des expériences positives, merveilleuses, avec les autres vivants (humains et non humains).
Le merveilleux, c'est très sérieux : le postulat (prouvé par de multiples études) est que de telles expériences permettent de construire - réellement - des comportements propices au soin de soi et des autres vivants.
Voici quelques études qui se concentrent sur les liens entre l'expérience de nature et le comportement écologique. Ces recherches viennent de disciplines variées, allant de la psychologie environnementale à l'écologie comportementale.
1. Expérience de Nature et Comportement Écologique en Milieu Urbain
Zelenski, J. M., & Nisbet, E. K. (2014). Happiness and Feeling Connected: The Distinct Role of Nature Relatedness. Environment and Behavior, 46(1), 3-23.
Montre que la connexion à la nature est associée à des comportements pro-environnementaux, souvent plus marquée en milieu urbain où le contact avec la nature est limité.
Capaldi, C. A., Dopko, R. L., & Zelenski, J. M. (2014). The Relationship between Nature Connectedness and Happiness: A Meta-Analysis. Frontiers in Psychology, 5, 976.
Étudie comment l'expérience directe de la nature accroît la sensibilisation écologique et, par conséquent, les comportements écologiques positifs.
2. Influence de l'Expérience de la Nature dans l'Éducation Environnementale
Liefländer, A. K., et al. (2013). Promoting Connectedness with Nature through Environmental Education. Environmental Education Research, 19(3), 370-384.
Montre comment les programmes d'éducation environnementale en milieu naturel favorisent le développement d'un comportement écologique, surtout chez les enfants.
Braun, T., & Dierkes, P. (2017). Connecting Students to Nature - How Intensity of Nature Experience and Student Age Influence the Success of Outdoor Education Programs. Environmental Education Research, 23(7), 937-949.
Souligne l'importance de la fréquence et de l'intensité des expériences naturelles pour encourager les comportements écologiques chez les jeunes.
3. Connexions Psycho-Sociales entre Nature et Comportement Écologique
Mayer, F. S., & Frantz, C. M. (2004). The Connectedness to Nature Scale: A Measure of Individuals' Feeling in Community with Nature. Journal of Environmental Psychology, 24(4), 503-515.
L’étude développe une échelle mesurant la connexion à la nature et montre son impact sur l'engagement écologique.
Nisbet, E. K., Zelenski, J. M., & Murphy, S. A. (2009). The Nature Relatedness Scale: Linking Individuals' Connection with Nature to Environmental Concern and Behavior. Environment and Behavior, 41(5), 715-740.
Examine comment le lien avec la nature, mesuré par des échelles spécifiques, prédit des comportements pro-environnementaux.
4. Impact des Expériences de Nature sur les Attitudes et Comportements Environnementaux à Long Terme
Chawla, L. (1999). Life Paths into Effective Environmental Action. The Journal of Environmental Education, 31(1), 15-26.
Étudie les parcours de vie de militants écologistes pour montrer que des expériences significatives dans la nature pendant l'enfance favorisent les comportements pro-environnementaux.
Stern, M. J., Powell, R. B., & Ardoin, N. M. (2008). What Difference Does It Make? Assessing Outcomes from Participation in a Residential Environmental Education Program. The Journal of Environmental Education, 39(4), 31-43.
Montre l’impact des séjours en nature sur l'engagement écologique à long terme chez les participants adultes.
5. Expériences Immédiates de Nature et Comportements Pro-écologiques
Hartig, T., Mitchell, R., de Vries, S., & Frumkin, H. (2014). Nature and Health. Annual Review of Public Health, 35, 207-228.
Discute comment l'exposition à la nature améliore non seulement la santé mentale, mais aussi les comportements écologiques par un sentiment de responsabilité envers l’environnement.
Kellert, S. R. (1993). The Biological Basis for Human Values of Nature. In S. R. Kellert & E. O. Wilson (Eds.), The Biophilia Hypothesis. Island Press.
Explore les bases biologiques des valeurs humaines pour la nature et comment celles-ci motivent des comportements de préservation de l'environnement.
Ces études montrent comment des interactions répétées avec la nature, surtout à un jeune âge, tendent à renforcer les attitudes et comportements écologiques, et certaines proposent même des approches pour les intégrer dans l'éducation environnementale.
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